El niño costero en Perú causa graves daños

El niño costero en Perú no es algo nuevo. Llueve sobre mojado: El Niño Costero en Perú es un fenómeno climático que provoca intensas lluvias como consecuencia de las altas temperaturas marinas. El mar de Perú se encuentra ahora con 10 grados por encima de lo normal. Estas lluvias han  generado diversos aludes en la costa del Pacífico con un saldo de 78 muertos (datos de Centro de Operaciones de Emergencia Nacional (COEN) del Perú). Cabe mencionar, que es en esta costa donde vive el 60% de la población peruana, por lo que se puede decir que más de la mitad del país esta afectado por el Niño Costero en Perú. Mientras en la capital, los barrios más humildes y periféricos  tuvieron que soportar avalanchas de lodo y piedras, los demás sufrieron constantes recortes de agua, que empezaba a desesperar a los limeños. Todo ello sin contar la subida de los precios de los alimentos, como el limón, las patatas  y el aceite. Los ríos Rimac, Huaycoloro y Chillón se desbordaron inundando carreteras y llevándose consigo  hogares, que han dejado decenas de damnificados. Pero es en la zona norte donde se ven las peores consecuencias del Niño Costero en Perú. Sólo en la ciudad de Trujillo, 6 huaicos cayeron en lo que va del año, arrasando su cementerio y dejando mas de 20 mil damnificados. Otro  de los temores es el surgimiento de epidemias como el dengue o el zika debido a la saturación de los desagües que forman estanques de agua en medio de las calles, los cuales se han tenido que fumigar. Se suma el oleaje anómalo...

Ibero-Rest se suma al proyecto LIFE+ de SEO-Birdlife “Olivares Vivos”

El pasado fin de semana Ibero-Rest se ha trasladado hasta Lantejuela (Sevilla) para colaborar con SEO-Birdlife en el fantástico proyecto LIFE+ Olivares Vivos cuyo objetivo principal es la recuperación de la biodiversidad en los olivares para incrementar su rentabilidad. Persigue establecer un modelo de olivocultura rentable y compatible con la conservación de la naturaleza, creando mecanismos de certificación que avalen este valor añadido en sus aceites mediante la marca de garantía Olivares Vivos. Tuvimos el placer de conocer a los técnicos del proyecto y a los voluntarios de uno de los campos de trabajo que se realizan en las 20 fincas olivareras, de carácter demostrativo, que conforman el proyecto y pudimos comprobar la gran tarea diaria que elaboran, siempre de la mano de la restauración ecológica. Ibero-Rest, con la ayuda de los responsables de SEO-Birdlife impartimos una formación a los voluntarios en sobre la restauración ecológica, los olivares, sus principales problemas y las principales medidas de restauración de estos. Ya en el olivar, vimos la gran implicación que tiene el equipo de Olivares Vivos, junto con los propietarios de las fincas, para que este proyecto sea un éxito mediante técnicas y medidas variadas de restauración ecológica encaminadas a favorecer la biodiversidad perdida del olivar y recuperar zonas improductivas. Se está trabajando en diversificar el paisaje olivarero mediante siembras de herbáceas, plantaciones de especies leñosa en linderos, bosquetes, etc. También se están restaurando los bordes de caminos, la red hídrica de los olivares y revegetando sus laterales, cauces y taludes con vegetación autóctona, evitando la erosión. Asimismo, se está favoreciendo la conectividad, mediante la instalación de cajas nido y construcción...

Problemas Ambientales Causados por el Hombre

La actividad humana está causando el último de los cambios climáticos ocasionados por seres vivos a lo largo de la historia de la Tierra, como ya hicieron los organismos fotosintéticos en los primeros estadios del planeta fijando el carbono atmosférico a partir de agua y luz solar para liberar O2 a la atmosfera. Desde un punto de vista completamente biológico, el ser humano es un simple ser vivo ajustado a unas funciones vitales que tienen repercusiones el resto de seres vivientes del planeta. Y como todo ser vivo actúa por su supervivencia y bienestar, al igual que las bacterias aprovechan un excedente de nutrientes, creciendo y eutrofizando el agua en la que viven, lo que provoca un colapso ecológico en el ambiente que acaba destruyendo casi todas las formas de vida. O los grandes herbívoros que en ausencia de depredadores realizan sus funciones vitales destruyendo la vegetación hasta causar un desequilibrio ecológico enorme. La diferencia entre cualquier otro ser vivo y el Homo sapiens es que nosotros somos capaces de pensar. Somos capaces de darnos cuenta y controlar nuestro impacto ecológico como especie sobre el resto planeta para evitar generar un desequilibrio a escala global catastrófico como ocurre con las bacterias que eutrofizan una charca. Pero para ello se debe concienciar a la sociedad del verdadero papel del hombre como una especie más y del delgado equilibrio en el que nos encontramos y debemos preservar. De esta problemática se destacan tres puntos clave que generan un consumo de los recursos naturales y un desequilibrio ambiental, por supuesto, interconectados. Estos son el sistema económico capitalista, el descubrimiento y la utilización...

Los Sistemas Dunares

La desnaturalización de las playas y la destrucción de los sistemas dunares, un problema invisible para la mayor parte de la población. Las dunas costeras y los sistemas dunares son ecosistemas dinámicos que se caracterizan por depender directamente del mar. Los sistemas dunares activos son un elemento de transición entre la playa arenosa y las dunas litorales interiores. Se extienden desde la línea media de mareas hasta el primer o segundo cordón dunar. Su forma está controlada por la disponibilidad, tipo y granulometría del sedimento, el régimen de vientos y el perfil de la playa. Estos aspectos condicionan el modo en el que se realizará la deposición eólica sobre los restos aportados por las mareas, entre los que se distribuyen fragmentos de rizomas, semillas y materia orgánica particulada. La principal característica de los sistemas dunares costeros es que son similares a lo largo de las costas de todo el mundo, debido a las duras condiciones del hábitat en que viven y a la amplia dispersión de los propágulos, muchos de ellos transportados por el mar. Además los ecosistemas dunares albergan una flora y fauna específicas y adaptadas a las condiciones del ecosistema en el que viven. Estos ecosistemas tan complejos y necesarios para la conservación de nuestras costas han sido degradados por los impactos de las actividad humana. En España la costa tiene una longitud aproximada de 7.880 km, de la cual un 40% presenta sistemas dunares; de esta sólo un 55% de los ecosistemas permanecen en estado “natural”. Las principales actividades que degradan las dunas son: disminución de los aportes sedimentarios fluviales, la desestabilización de los depósitos arenosos fijados...

Educación Ambiental ¿Una herramienta al alcance de todos?

¿Está realmente la educación ambiental al alcance de todos ¿Están claros cuáles son los papeles y funciones del educados ambiental? La educación ambiental es una herramienta que está al alcance de todos los seres humanos independientemente de la raza, lengua o sexo. Sin embargo, si alguna vez nos hacen esta pregunta o la vemos escrita en cualquier sitio, nuestro cerebro automáticamente empezará a buscar la trampa en dicha cuestión. El motivo que dota a la educación ambiental como herramienta universal es que el medio natural es en sí mismo educativo, ¿quién te puede enseñar mejor que la naturaleza lo que en ella ocurre?, ¿quién mejor que tus sentidos te va a ayudar a comprender lo que te rodea? Parece algo muy obvio, algo muy intuitivo, casi innato, pues bien, no lo es… El ser humano ha perdido esa capacidad para conectar con el medio, para sentirlo, para vivirlo, para ser sensible a él. Nos hemos aislado como especie de todo aquello que hace posible nuestra existencia en el planeta tierra y no sólo eso, sino que incluso muchas veces vamos en contra de todo esto. El educador ambiental no solo es la persona que te enseña los ecosistemas, las plantas, los animales, a reciclar… El educador ambiental es mucho más que eso, es esa persona que te ayuda a recuperar el lazo con el medio ambiente, te enseña a sentir el medio, a ser sensible a él, a amarlo y por tanto a protegerlo. Esta figura debe tener una sólida base de conocimientos, que ayuden a la persona que está siendo educada a interpretar el medio y también debe...

METALES CONTAMINANTES ELIMINADOS MEDIANTE MICROORGANISMOS

Los metales son elementos inorgánicos esenciales para la vida. Algunos de ellos, como son el K+, Na+, Ca2+, Fe3+, Ni2+, Mg2+, Mn2+, Co2+, Zn2+ o Cu2+, son necesarios en bajas concentraciones para el metabolismo y el crecimiento celular. Sin embargo, otros metales se clasifican entre los contaminantes ambientales más abundantes y tóxicos del planeta. Durante los últimos años, debido a la actividad humana principalmente relacionada con la minería y el sector industrial, se han incrementado considerablemente los niveles de metales en ecosistemas acuáticos y terrestres. Esto realmente es un problema porque, además de degradarse los ecosistemas, la acumulación de metales en niveles tan elevados se relaciona con la mortalidad de gran cantidad de seres vivos ya que los metales forman complejos persistentes que tienden a acumularse y bioamplificarse a lo largo de toda la cadena trófica. La salud humana también puede verse afectada de manera directa o indirecta a través del consumo de alimentos o agua contaminados. Incluso algunos metales se relacionan con efectos carcinogénicos y genotóxicos.       El plomo (Pb2+) es uno de los metales más tóxicos y persistentes en el ambiente junto con el cadmio (Cd2+) y el arsénico (As3+/As5+). Los seres humanos pueden verse expuestos al plomo  principalmente a través de la inhalación de partículas de plomo generadas por la combustión de materiales que contienen este metal y mediante la ingestión de agua o alimentos contaminados. Esto se debe a que el plomo, al ser soluble en agua, puede ser absorbido por las raíces de las plantas, incorporándose así a la cadena alimentaria.       Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el plomo se va acumulando en...